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渤海大学历史系毕业论文

发布时间:2024-06-01 12:39:37

渤海大学历史系毕业论文

一、毕业论文规定:以下两种形式任选一组:1. 学术论文+调查报告2. 毕业设计+调查报告要求调查报告成绩在及格以上。二、学术论文格式要求,近期将会发布三、毕业设计要求1.所有专业都可以做计算机系统设计、网站设计等。包括程序和文档。文档3000字左右,要有以下内容,项目背景、意义,所用开发工具,系统分析,系统概要设计,系统详细设计,程序实现,系统测试与维护等内容。程序要能运行,不能运行没有成绩。2.信管和电子商务专业可以做某一商品营销设计、网络营销设计文理学院关于调查报告写作的具体要求根据文理学院毕业论文(设计)改革的会议精神,为使调查报告的写作规范化,特制定《文理学院关于调查报告写作的具体要求》如下:一、调查报告顺序(左侧装订)1、封面 2、标题 3、前言 4、主体 5、结尾 6、落款二、具体要求1、封面——统一用“渤海大学文理学院调查报告”做名称,下设7项内容:题目、完成人姓名、系别、专业、班级、指导教师、完成日期。(详见例样①)2、标题——有单标题和双标题两种基本形式。单标题可以是叙述式的、议论式的、提问式的或公文式的 (用“关于调查对象+调查课题+调查”的形式);双标题通常是正标题揭示主题,副标题说明调查对象及调查内容。但从写作技巧来看,调查报告的标题常采用比喻、借代、对 偶、对比、顶真、设问等修辞手法,使标题生动、活泼、确切而富于吸引力。(以下详见例样②)3、前言——一个自然段,要求150字。一般有三种写法:可以交代调查的时间、地点、对象、目的,点明基本观点;可以概括介绍调查对象的基本情况或基本经验;可以概述主要问题,以引出下文。4、主体——调查报告的主体是主干,主要写调查的事实和基本经验。一般是先叙述情况,介绍所调查的事物的发生、发展、变化的过程及存在问题,再进行分析研究,从中找出主要矛盾,引出规律,最后得出结论。字数不少于4000字,正文内容的结构序号为:一(一)1(1)四个层次。结构方式主要有三种:(1)纵式结构,即根据事件发展过程的先后次序或按调查的顺序安排结构层次。适用于反映新生事物或揭露问题的调查报告。(2)横式结构,即把调查得来的情况、经验、问题等,分成几个部分并列结构,分别冠以小标题或序号,从不同的方面围绕全文中心叙述说明。适用于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告。(3)点式结构,作者围绕一个主题调查几个点,然后根据多点调查的结果,分几个相对独立的部分来写, 每一个部分说明一个点的情况,总括起来表现一个中心思想。5、结尾——结尾是调查报告分析问题、解决问题的必然结果。写法上有的点明全篇主旨,有的指出问题,有的展望前景,有的提出解决问题的建议等等。如果主体部分已总结完,就不单独写结尾部分。6、落款——调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者,则落款时可省略。三、写作指导1、调查报告的概念调查报告是根据一定的目的,对某一情况、问题、经验进行系统周密的调查,经过认真细致的分析研究后,所写成的书面报告。系统周密的调查,客观深入的研究,准确完善的表达,是写好调查报告的三个环节。2、调查报告的种类(1)反映情况的调查报告它通过比较全面的调查,及时反映现实社会中出现的新情况、新问题,目的是供上级机关或有关部门参考,作为贯彻政策、制订措施的依据。(2)总结经验的调查报告这种调查报告从事物发展的全过程中找出规律性的东西,加以阐发,目的是为贯彻执行党和国家的方针政策提供具体的经验和办法,因而具有普遍的指导意义。(3)研究问题的调查报告这种调查报告侧重于对现实生活中出现的新问题进行研究,从中探讨、揭示事物发展的规律,提出对策。它直接为领导机关制订解决某一问题的政策、措施提供依据或参考,具有很强的针对性。3、调查报告的写作程序一般来说,调查报告的写作要经过以下五个程序:(1)确定主题主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此,确定主题要注意:报告的主题应与调查主题一致;要根据调查和分析的结果,重新确定主题;主题宜小,且宜集中;与标题协调一致,避免文题不副。�(2)取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料,在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍。如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出;②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”;③在现有有用的材料中,要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十。(3)布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类,构架的过程。构架的原则是:围绕主题,层层进逼,环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明。调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。(4)起草调查报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文。写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落。在行文时要注意:①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);②报告文字规范,具有审美性与可读性,如:制定优惠政策、引进急需人才,运用竞争机制、盘活现有人才,(文章段落的条目观点);③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实。(5)修改调查报告调查报告起草好以后,要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调。在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表。4、写作技巧调查报告的写法上关键是要有一个鲜明的主题贯穿始终,统率全文。调查报告要告诉读者什么,目的明确了,主题不跑偏,报告才显得有“劲”。在写作中,要详细地占有材料。写调查报告,调查研究是基础,没有扎实的基础,没有对所调查事物内在规律的理论认识是写不好调查报告的。怎样写调查报告?这里有两条要基本做到的:一是收集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果,二是深入基层了解事情的全过程,直接掌握第一手材料。要找出规律性的东西。调查报告不是材料的堆砌和罗列,而是通过研究分析揭示事物内部的规律性,以推动指导当前的实际工作。因此材料割舍是要去粗取精,去伪存真,下一番由表及里的改造创作工夫,得出合乎实际的正确结论。要学会运用对比的方法突出主题。对此,包括新旧对比、正反对比、今昔对比、成败对比等。对比往往可以突出事物的特点,揭示事物的本质,从而达到突出主题的效果。要善于运用统计数字来说明主题。恰当地运用数字,尤其是不同时期、不同类型、不同情况下的统计数字,往往可以增强调查报告的概括力和表现力,从而达到直接说明主题的效果。而确凿的统计数字,比起千万言的空洞说教来,其效果不知好多少倍。大量建立在统计数字基础上的真实材料,准确地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉,向人们揭示出它的本质和规律,这就是调查报告的要旨所在。要了解读者需求。写调查报告是为了影响读者,产生指导意义,因此必须明确要写的调查报告是给谁看的。比如党政机关写的调查报告,大部分是为同级或上级领导决策服务的,要求站在一定的高度,针对热点难点问题,提出见解和思路,使领导从中了解真实情况,受到启迪,有利于提高科学决策与民主决策的水平。调查报告一旦失去针对性,无异于放了“哑炮”。另外题目是调查报告的眼睛。题目应准确明了,把报告的基本内容反映出来,少用关于XXX的调查之类的平俗题目。段落小标题要与大标题有机呼应,每段的开头结尾和中间衔接,要运用精练的概括性语言。四、成绩评定调查报告的成绩评定分为三等:优秀、合格、不合格。1、优秀——选题能从实际出发,具有针对性和现实意义。材料全面、客观、精确、具体,具有代表性。文章结构严谨,层次清晰,逻辑性强,文字表达准确、流畅、生动。观点鲜明,论据充分,分析透彻,具有较强说服力。结论正确,建议切实可行。态度认真,工作深入,观察力和判断力较强,善于运用各种方式和方法获取材料。2、合格——选题具有一定的针对性。材料尚全面、客观,但不够精确、具体,能说明一般问题。文章结构基本合理,文字表达能力不强,尚能表情达意。有观点,论据、论述尚有一定的说服力。结论基本正确,建议主要方面可行。态度尚认真,观察和判断力不够强,尚能运用常规调查方法获取材料。3、不合格——选题不恰当,过偏或大而不当。材料不全面、不客观、虚假、抽象,说明不了什么问题。文章结构无条理,文字表达能力差,词不达意。观点、论据杂乱,论述不据有说服力。结论无根据,建议脱离实际。态度不认真,方法不对,未能获取有用的材料。

1、渤海大学自主知识产权2、函数一致连续证明方法研究3、二元常系数非齐次线性微分方程组特解的求法4、对带有区间时滞的不确定系统的稳定性分析5、高中数学教师评价指标体系的构建6、与铁磁导体耦合的量子点中非线性热自旋效应7、联合旋转噪声下单光子与两光子态的隐形传送8、利用微波布拉格反射测量模拟点阵的晶格常数9、逻辑函数表达式几种常用形式的转换方法10、支持向量回归音频均衡器性能评价策略11、γ-巯基丙基三甲氧基硅烷自组装膜的制备及其防腐蚀性能12、掺杂柞蚕丝肽合成MCM-41介孔分子筛13、超级电容器气胀现象的起因与控制14、查找算法平均查找长度的计算方法15、利用模糊神经网络方法建立CSCL分组模型 2 一类具有标准发生率SIR模型的稳定性分析及控制 宋燕;张宇;刘薇; 97-100+171 3 假设检验的原理及其应用 王志福;潘旭;金姝;田丰;王艳; 101-105 4 基于中值滤波去噪和小波融合的乳腺图像增强方法 温学兵;栾孟杰; 106-109+176 5 匹配渐进展开法求Navier-Stokes方程的渐进解 王笑岩;王石; 110-114 6 一类Kirchhoff型方程退化时的弱解存在性 姜静香; 115-120 7 基于T-S模糊模型的非线性系统的鲁棒H_∞滤波设计新方法 王艳杰;邓雪;苏亚坤;孙静; 121-125 8 RLC正弦交流电路电量的Multisim仿真测试 腾香; 126-130 9 带电黑洞在Dirac场扰动下的似正规模频率 王春艳;赵亚峰; 131-135+182 10 确定势下SO(2)暗物质宇宙模型场方程求解初探 齐晓华;魏益焕;佟慧;李杜; 136-139 11 芳胺取代嘧啶基薁类衍生物二阶NLO性质的DFT研究 赵岷;王璐;邓政义;黄醒; 140-145 12 精细化学品检验课程教学改革与实践 马占玲;顾佳丽;夏云生;鲁奇林; 146-149 13 二维超分子化合物[Cu(Dpq)(CO_3)]水热合成、晶体结构及荧光性质 曾凌; 150-153+219 14 1,2-二甲基-3-丁基咪唑硫酸氢盐离子液体的合成及其性质研究 杨杨;张鑫源;刘海超;吴止境;张庆国; 154-160 15 新型薁并[1,2-f]苯并[1,4]二氮卓类衍生物的合成与表征 于家懿;刘忠;董哲;崔庆涛;冯姗姗;杨菲菲;赵伟;王道林; 161-165 16 基于VB与Matlab的磁化曲线实验教学软件的开发 巫庆辉;庞艳伟; 166-171+95 17 顺序存储二叉树的遍历及其应用研究 马靖善;秦玉平; 172-176 18 内燃机示功图的曲线拟合修正研究 于靖博;段树林;吴伋;董丽娜; 177-182 19 网络购物中的多重委托代理与诚信激励机制研究 杨皎平;张恒俊;张野; 183-189 20 关系营销、感知价值与网络购物信任维系的实证分析 赵宏霞;单丽娟;刘岩峰; 190-196 21 基于模糊综合分析的港口物流绩效评价 张丽凤;占鹏飞; 197-202+242 22 基于CVaR与平均离差波动性限制的多阶段投资组合模型 王维;秦玉平;李春; 203-207 23 基于AT90S8535的炉温控制器设计 于桂君; 208-213 24 基于OWL本体的英语应用文体信息抽取技术 张野; 214-219 25 高等院校科技创新能力模糊聚类分析 王莉军; 220-224 26 改进alpha-matting算法及其在军事红外目标提取中的应用 崔兆华;高立群;马红宾;李洪军; 225-231+95 27 工人技能部分柔性的流水车间调度问题 郭艳东;伦淑娴; 232-236 28 健美操运动中人体动作单线简图的制作方法 陈忠英;梁冰; 237-242 29 渤海大学大型仪器简介 243

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渤海大学毕业论文抵顶

继续教育学院是做成人教育的,没有全日制,成人高考,网络教育,自考这些学历。

1、渤海大学自主知识产权2、函数一致连续证明方法研究3、二元常系数非齐次线性微分方程组特解的求法4、对带有区间时滞的不确定系统的稳定性分析5、高中数学教师评价指标体系的构建6、与铁磁导体耦合的量子点中非线性热自旋效应7、联合旋转噪声下单光子与两光子态的隐形传送8、利用微波布拉格反射测量模拟点阵的晶格常数9、逻辑函数表达式几种常用形式的转换方法10、支持向量回归音频均衡器性能评价策略11、γ-巯基丙基三甲氧基硅烷自组装膜的制备及其防腐蚀性能12、掺杂柞蚕丝肽合成MCM-41介孔分子筛13、超级电容器气胀现象的起因与控制14、查找算法平均查找长度的计算方法15、利用模糊神经网络方法建立CSCL分组模型 2 一类具有标准发生率SIR模型的稳定性分析及控制 宋燕;张宇;刘薇; 97-100+171 3 假设检验的原理及其应用 王志福;潘旭;金姝;田丰;王艳; 101-105 4 基于中值滤波去噪和小波融合的乳腺图像增强方法 温学兵;栾孟杰; 106-109+176 5 匹配渐进展开法求Navier-Stokes方程的渐进解 王笑岩;王石; 110-114 6 一类Kirchhoff型方程退化时的弱解存在性 姜静香; 115-120 7 基于T-S模糊模型的非线性系统的鲁棒H_∞滤波设计新方法 王艳杰;邓雪;苏亚坤;孙静; 121-125 8 RLC正弦交流电路电量的Multisim仿真测试 腾香; 126-130 9 带电黑洞在Dirac场扰动下的似正规模频率 王春艳;赵亚峰; 131-135+182 10 确定势下SO(2)暗物质宇宙模型场方程求解初探 齐晓华;魏益焕;佟慧;李杜; 136-139 11 芳胺取代嘧啶基薁类衍生物二阶NLO性质的DFT研究 赵岷;王璐;邓政义;黄醒; 140-145 12 精细化学品检验课程教学改革与实践 马占玲;顾佳丽;夏云生;鲁奇林; 146-149 13 二维超分子化合物[Cu(Dpq)(CO_3)]水热合成、晶体结构及荧光性质 曾凌; 150-153+219 14 1,2-二甲基-3-丁基咪唑硫酸氢盐离子液体的合成及其性质研究 杨杨;张鑫源;刘海超;吴止境;张庆国; 154-160 15 新型薁并[1,2-f]苯并[1,4]二氮卓类衍生物的合成与表征 于家懿;刘忠;董哲;崔庆涛;冯姗姗;杨菲菲;赵伟;王道林; 161-165 16 基于VB与Matlab的磁化曲线实验教学软件的开发 巫庆辉;庞艳伟; 166-171+95 17 顺序存储二叉树的遍历及其应用研究 马靖善;秦玉平; 172-176 18 内燃机示功图的曲线拟合修正研究 于靖博;段树林;吴伋;董丽娜; 177-182 19 网络购物中的多重委托代理与诚信激励机制研究 杨皎平;张恒俊;张野; 183-189 20 关系营销、感知价值与网络购物信任维系的实证分析 赵宏霞;单丽娟;刘岩峰; 190-196 21 基于模糊综合分析的港口物流绩效评价 张丽凤;占鹏飞; 197-202+242 22 基于CVaR与平均离差波动性限制的多阶段投资组合模型 王维;秦玉平;李春; 203-207 23 基于AT90S8535的炉温控制器设计 于桂君; 208-213 24 基于OWL本体的英语应用文体信息抽取技术 张野; 214-219 25 高等院校科技创新能力模糊聚类分析 王莉军; 220-224 26 改进alpha-matting算法及其在军事红外目标提取中的应用 崔兆华;高立群;马红宾;李洪军; 225-231+95 27 工人技能部分柔性的流水车间调度问题 郭艳东;伦淑娴; 232-236 28 健美操运动中人体动作单线简图的制作方法 陈忠英;梁冰; 237-242 29 渤海大学大型仪器简介 243

渤海大学继续教育学院是渤海大学的。渤海大学继续教育学院是渤海大学组织开展学历继续教育和非学历教育培训的办学单位。

渤海大学建于1950年2月,是辽宁省政府主办的综合性大学,位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市。学校设有全日制硕士研究生、本科生教育,通过高考招生入读渤海大学,本科是全日制4年制,学生毕业颁发的是渤海大学毕业证书。渤海大学继续教育学院是属于办学单位,其中有成人学历教育、自学考试、老年大学等,主要给学生提供学历提升服务。学院依托学校的学科优势、师资优势和服务优势,通过成人学历教育、非学历教育培训等多种形式,为全国各行业培养高素质人才。

渤海大学官网有显示渤海大学继续教育学院是渤海大学的二级学院之一 建议你去官网上面了解

渤海大学本科毕业论文

1.论文答辩不合格不能毕业2.二次答辩相对好过

字数应在 8000-10000字。 内容必须是实事求是、 客观真切、正确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨,符合科学 和专业的有关要求

是的 属于成教

五月中旬到六月初,具体时间由各个老师敲定,这段时间推荐你在附近租个日租房什么的。。。

渤海大学学报模板

(1)稿件需用计算机打印,并寄软盘。用字要规范,字迹和图要清晰;打印的稿件需加大字号和行距。作者可通过E-mail投稿,但不要和文字稿重复。(2)题名(含中英文)。应符合索引要求,一般不超过20个字。以简明、确切的词语反映文章的内容,并符合题录。(3)作者姓名(含中英文)。英译名用汉语拼音,姓全部大写,名字第一字母大写,双名间加连字符。(4)作者单位。包括部门、单位、省市名,邮编。英文邮编之后加列国名。(5)摘要(含中英文)应尽量写成报道性,内容包括研究目的、方法和结论等。应具有独立性和自明性、并采用第三人称表述,一般以300字内为宜。(6)关键词(含中英文)。是反映文章主题内容的名词和术语,应尽量从汉语主题词表中选取,第一关键词应能体现出文章的学科分类,每篇文章给出3-8个关键词,写在摘要下方。Journal

学校地址:辽宁省锦州市松山新区科技路19号,辽宁省锦州市邮编:121000。

相关学校信息:

中文名:渤海大学

英文名:BOHAI University

简    称:渤大

创办时间:1950年

类    别:公立大学

学校类型:综合类大学

属    性:普通本科院校

所属地区:中国 辽宁 锦州

知名校友:周立元,高科,彭益民,赵凤喜,王晔

主要院系:化学化工与食品安全学院、工学院、艺术与传媒学院、管理学院、文学院等

学校地址:辽宁省锦州市松山新区科技路19号

主要奖项:全国绿化模范单位 ,搜狐网第二届全国高校最美丽校园评比中位列第八 ,辽宁省造林绿化先进单位 ,辽宁省安全文明校园。

扩展资料:

学校学术资源:

馆藏资源:

据2014年4月图书馆官网显示,渤海大学图书馆馆藏图书总量为200多万册,每年订购中外文期刊1,400余种,电子文献数据库24个,声像资料32,900多件。

是国家图书馆、中国高等教育文献保障系统(CALIS)、中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)以及国家科技图书文献中心(NSTL)的协议用户 。

学术刊物:

《渤海大学学报》(自然科学版)是由辽宁省教育厅主管,渤海大学大学主办的综合性学术理论刊物。1980创刊,2010年入选中国科技核心期刊。

主要刊登科技服务、化学化工、数学、物理学、计算机科学等方面具有一定学术水平和学术价值的论文,包括基础理论研究和应用科学研究方面的学术论文。读者为科学研究工作者、高等学校理科教师和研究生、中等学校理科教师、有关科学研究和教学管理人员等 。

《渤海大学学报》(哲学社会科学版)前身是1979年8月10日,经辽宁省教育局批准出版的《锦州师范学院学报》。

2003年,原《锦州师范学院学报》(哲学社会科学版)更名为《渤海大学学报》(哲学社会科学版),原《辽宁商专学报》刊号由辽宁省新闻出版局收回。

《渤海大学学报》(哲学社会科学版)多次被全国高校学报研究会评为全国高校优秀学报,被辽宁省新闻出版局评定为省一级期刊。

2007年被全国重点文摘类期刊转载、复印、文摘论文14篇,同暨南大学、宁夏大学、苏州大学并列,排在全国综合类大学的第51位;

2008年被转载、复印、文摘15篇,与东北大学、南通大学并列,排在全国综合类大学的第45位;

2009年被转载、复印文摘9篇,排名有所下降;

2010年被转载、复印、文摘12篇,排在全国综合类大学第42位;2011年排名第56位  。

参考资料:百度百科---渤海大学

参考资料:百度百科---锦州

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